作者|黄丽晖，北京同仁医院聋人预防中心
编辑|吴士南
由于新的冠状肺炎疫情的影响，有听力受损婴儿的母亲非常焦虑。特别是，一方面，还没有学会如何管理婴儿听力的父母没有医生和康复教师的指导，另一方面，他们担心婴儿听力的变化。能做些什么呢？
为了帮助家长更好地掌握宝宝的听力，我们介绍了一些简单的训练方法以及如何观察宝宝的听力变化，希望对大家有所帮助。
一.培训方法
1.选择声音:通常，你可以选择声音(M、U、A、I、sh、S)和玩具声音(鼓、木鱼、铁)等。
2.训练步骤:选择一个训练室(安静，无杂物，光线好，6-10平方米)。
教练:一个人抱着孩子，一个人训练(开始面对面坐着，在孩子有明确的反应后，你可以坐在孩子后面)。
发声强度:基于孩子听到声音时会发现(反应)的声音。如果孩子的听力很重，需要3-4周的训练，他才会有反应。一般来说，最早的表演是响应鼓点。
3.声音频率:每种声音3-5次，每次声音都是不规则的，以避免孩子习惯性的转头。声音供应顺序:可根据A、I、U、M、sh、S、鼓、木鱼、铁进行。
4.训练频率:早上1次，中间1次，晚上1次，每次开始10-15分钟，然后逐渐延长。
二。观察方法
通过日常测试，观察和记录儿童对声音、发音变化、行为变化和眼神交流等的反应。，婴儿的不同变化或稳定状况会逐渐被发现。
1。对声音的反应:听到响亮的声音可以表现为:哭泣、运动停止/伸展、注意声源等。发声训练:一般表现为:抬头、转头寻找声音等。
2。发音变化:戴上助听器后，自发发声的次数增加，或者音调从高到低逐渐变化。
3。行为变化:经过一段时间的训练，大一点的孩子从最初暴躁的性格变得温和了。
4。眼神交流:经过一段时间的训练，孩子会慢慢地看着你、你的眼睛和嘴巴等。
如果发现孩子对一种或多种声音没有反应，首先检查助听器电池是否有电。第二是观察更换电池后对测试声音是否有任何反应。如果声音仍然没有反应，建议尽快去最近的医院的耳科或听力中心。
发布时间：2020-03-03 10:43
